聚焦关键能力构建转化序列

摘要：

当下整本书阅读转化性写作教学突出的问题是无序与混沌,主要表现在四个方面:书目选择缺少渐进性,路径设置缺少连贯性,转化节奏缺少规划性,转化评价缺少发展性.针对这些问题,笔者探索了相应的解决路径:提升议论文写作"四大能力";读写"四层转化"本质内涵;多样化设计读写转化写作活动,构建转化型写作教学微序列.

关键词：整本书阅读、写作教学、关键能力、序列构建

分类号：G71;G633.7;F270

资助基金：江苏省教研室第十四期规划课题2021JY14-L235

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39