基于"教学评一致"的诗歌大单元教学策略
针对诗歌大单元教学存在的问题,要以"教学评一致"理论为指导,积极探索、总结诗歌大单元教学策略,诸如转变评价方式,巧妙利用资源;创设直观情境,创新教学方式;课上注重鉴赏,课下拓展延伸,切实提高大单元诗歌教学效率.
教学评一致、诗歌单元、教学策略
G633.3;G434;G718.3
2023-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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教学评一致、诗歌单元、教学策略
G633.3;G434;G718.3
2023-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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