指向写作能力提升的群文阅读教学探赜

摘要：

传统的阅读教学侧重对单篇阅读内容的理解和升华,对学生写作能力的影响有限.在此情形下,高中群文阅读的教学模式应运而生.而指向写作能力提升的群文阅读教学旨在以读促写、读写结合,直接指向学生的语言建构与运用,有助于学生在形成语文技能的过程中培养写作技能,促进深度思维,从而提升学生的语文核心素养.

关键词：群文阅读、写作能力、语言建构与运用

分类号：G633.3;G206;H319.3

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42