大单元视域下的事理说明文教学策略

摘要：

立足大单元教学,教师要紧扣事理说明文的文体特点,打破单篇文本教学形式,通过统整单元内容,从更高维度进行整体把握.采取以兴趣为导向、任务为驱动、学生为主体、教学评一体的大单元教学策略,能有效提升事理说明文的教学效率.

关键词：大单元教学、事理说明文、教学策略

分类号：G633.3;G424.1;G712

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14