初中边塞诗词群文阅读教学设计
边塞诗是中国古代诗词中的重要内容,其文学意象丰富、文化内涵深厚,是培养当代初中生文学素养和审美意识的重要载体,而以群文阅读作为边塞诗教学的形式,能够推动学生从"篇"到"类"的过渡,不断增加其阅读储备.为凸显边塞诗的育人价值,教师可以从聚焦教材,生成议题;围绕议题,选定文本;着眼文本,布置任务等角度,做好边塞诗词的群文阅读教学设计,以调动学生的古诗词阅读兴趣和热情.
初中语文、边塞诗、群文阅读、教学设计
G633.33;I206.2;I046
2023-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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