新课标背景下的群文阅读教学

摘要：

群文阅读是初中语文教学中重要的教学模式.本文初步探讨了在初中语文教学中开展群文阅读教学的策略与方法,通过设置深度视域下的群文、单元项目下的群文、学科关联下的群文、自我参与下的群文、文本互涉中的群文等形式,促进群文阅读教学的合理实施,从而推进学科核心素养的平稳落地,助力教育教学的高质量发展.

关键词："双减"政策、群文阅读、教学策略

分类号：G633.3;G434;G807

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22