"抛锚式"教学法在初中阅读教学中的应用——以《秋天的怀念》为例

摘要：

本文结合《秋天的怀念》教学案例,围绕着情境、探究和对话三项要素,探索初中语文阅读教学中应用"抛锚式"教学法的具体路径和步骤,为学生搭建感知内容、完成任务和完善认知的平台,让他们以"锚"为中心点和支撑点,找准阅读的方向和目标,在阅读的过程中锻炼解决问题、深度思考的能力,从而增强阅读教学的实际效果.

关键词：阅读教学、"抛锚式"教学法、《秋天的怀念》

分类号：G7;G633.33;F304

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16