"《师说》《劝学》联读"思辨性阅读教学实录

摘要：

师:同学们,今天我们要联读《师说》和《劝学》两篇文章,我们事先已经梳理过文言字词和文章内容结构.这节课,我们重在探讨两篇文章说理,以前我们往往把它归类为经典的论说文,老师在PPT上把"经典"两个字放大,你们说作为论说文,它们"经典"在哪里?

机标关键词：阅读教学、教学实录、思辨性阅读

分类号：G633.33;G424.21;H319.3

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53