用读写转化突破写作困境

摘要：

作文教学是高中语文教学的重点模块,在高考中占有较大的分值.就目前高中作文教学的现状来看,老师教得吃力,学生学得费劲.在这样的困境下,亟需探索出一条有效的作文教学策略.读写之间相互联系、彼此依存,将阅读和写作结合起来,通过对学生阅读能力的培养提升其写作水平,能打破作文教学的困境.本文对高中生语文读写能力的转化问题展开初步的探索.

关键词：高中语文、作文教学、读写转化

分类号：I206.7;G633.34;I109.9

在线出版日期：2023-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34