大单元视域的高中语文"精准"文本细读

摘要：

本文以统编高中语文教材必修下第六单元为例,从大单元教学的角度出发,依据教材"单元提示"及课文的"学习提示",围绕大概念,在每一课时、每一个环节学习中的知识、概念、技能和策略等,让文本细读成为最根本的联系点,明确读什么,落实能读懂,掌握怎么读,做到"精准"阅读,让教学评一体化,让深度学习真正发生,从而促进学科核心素养培养的落实.

关键词：大单元教学、大概念、文本细读、"精准"阅读

分类号：G633.8;G434;TP391.41

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26