基于大单元的微写作实施策略

摘要：

写作教学一直以来都是我们关注的话题,以大单元为单位,开展微写作教学活动,可以带领学生聚焦于单元主题的更高点,思考如何动笔写作文,确定写作的方向,从单元语篇中汲取语言知识点,并能够灵活地将其运用在写作之中.基于此,本文就大单元微写作的有效实施提出了几点建议,旨在打破传统的单篇教学方法,带领学生将零碎的写作方法与技能整合起来,以提高写作水平.

关键词：初中语文、大单元、微写作、实施策略

分类号：G633.41;G434;F270.7

资助基金：苏州市教育科学十四五规划课题2021/Q/02/108/01

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45