诵读揣摩联系:走进古诗词深处的钥匙

摘要：

语文学科的人文性决定了语文教学目的不仅是知识性传授,更主要的在学习、理解、运用语言文字的基础上传承中华传统文化,增强文化自信和人文精神.古诗词阅读鉴赏教学应将领悟古诗词的韵律美、体验古诗词的情感、感悟古诗词中的哲理作为重点.为此,要掌握和运用好诵读、揣摩、联系这三把钥匙,带领学生走进古诗词深处,取得古诗词教学实效.

关键词：古诗词、阅读鉴赏、钥匙、诵读、揣摩、联系

分类号：G633.3;G434;G122

在线出版日期：2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25