整本书阅读教学的历史追溯、研究现状与远景探析
"整本书阅读"有助于提升学生的阅读能力,培养学生的语文核心素养.对整本书阅读教学的历史、现状、远景进行系统的研究分析有助于推动"整本书阅读"教学走向深入、取得实效.
整本书阅读教学、历史追溯、研究现状、远景探析
G633.3;G40;G75
甘肃省教育科学十四五规划课题项目GS2022GHB0385
2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
3-6
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整本书阅读教学、历史追溯、研究现状、远景探析
G633.3;G40;G75
甘肃省教育科学十四五规划课题项目GS2022GHB0385
2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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