"双减"背景下的生活化作业设计

摘要：

"双减"政策的颁布实施,对语文作业设计的要求越来越高.教师在设计语文作业时,要精心设计具有生活化特色的语文作业,通过作业引导学生开展丰富多样的语文实践活动,从而促进学生语文核心素养的生成与发展.本文结合具体的教学实践,探索了生活化语文作业设计必须坚持的原则:情境性、实践性、开放性、综合性、思维性.

关键词："双减"政策、核心素养、作业设计

分类号：G633.3;G420;G712

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85