觅叙事路径求妙手成章 ——以《误会掀澜悬念迭生》为例探寻叙事路径

摘要：

高中记叙文写作要求学生能写较为复杂的记叙文,在这类记叙文写作中,叙事是其中十分关键的环节.本文以《误会掀澜悬念迭生》写作指导课为例,针对学生记叙文写作中情节平淡的问题展开了较为深入的论述,探索了指导学生如何寻找叙事路径的有效方法和技巧,从而提升学生的记叙文写作水平.

关键词：高中作文、记叙文写作、叙事路径

分类号：G633.34;H319.3;G434

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37