找准群文精耕点 取舍有度深挖掘——以统编高中语文教材必修上为例

摘要：

群文教学,因选文的多样性与丰富性,增加了教学的容量与难度.不同单元,不同的教学目标,其旨归都是为了完成语文学科核心素养培养的任务.在这个目标框定下,教学文本的处理,要在立足课标要求的前提下,根据文本的特点与教学实际选择恰当的教学点,在同中求异、取舍有度的处理中,方可达成有效的教学目标.

关键词：群文教学、语文素养、同中见异、取舍有度

分类号：G633.3;G423.3;G718.3

在线出版日期：2022-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17