结合材料:高考命题的情境性与可评性要求 ——基于2022年高考语文全国卷主观题的分析

摘要：

自高考评价体系颁布以来,高考语文全国卷以此为根本,从题型变化到设问方式都能体现高考评价体系的精神.本文以2022年全国卷主观题设问方式中的"结合材料"为切入点,试分析这四个字是如何体现新高考的变化的."结合材料"反映了高考评价体系中以"情境"为载体的考查方式.结合材料一方面体现了具体的文本情境,又通过设问,将文本情境与考生的具体复杂情境联系起来,以此考查学生的"一核""四层""四翼".结合材料还将高考评价与高考阅卷链接起来,使阅卷更具有操作性,更符合可评性.

关键词：结合材料、高考语文、情境性、可评性

分类号：G63;G424.74;G807

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87