情境任务驱动:课标到课堂的应然之态

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布意味着新一轮教学改革的开始,新课标任务群教学内容的特征决定了情境任务驱动教学将是未来课堂教学的应然之态,本文从情境任务驱动教学的必要性、存在问题、实施方法等三个角度系统阐述了情境任务驱动教学实施的原则和路径,旨在明晰从课标到课堂的实施路径.

关键词：课标理念、课堂样态、情境、任务驱动

分类号：G633.3;G42;G712

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79