群文阅读的核心价值 ——以《林教头风雪山神庙》教学为例

摘要：

为"议题"服务的群文阅读教学有利于学生在关联信息的前后勾连中、在差异信息的比对中,在同类信息中归纳和溯因中理解、建构"议题",更有利于学生在全面的信息环境下构建系统性认知.

关键词：群文阅读、信息、价值

分类号：G633.33;TU-87;G250

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93