基于学习任务群的高中语文大单元教学实施建议 ——以"实用性阅读与交流"任务群为例
文章以"实用性阅读与交流"学习任务群为例,提出了高中语文大单元教学的四项实施建议,分别是凝练单元主题,确定单元学习任务;创设学习情境,设计关键性的学习活动;正确处理单篇课文与单元整体的关系以及采用多元化的教学评价方式.
实用性阅读与交流、大单元教学、学习任务、学习情境、学习活动
G623.5;G434;G712
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
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实用性阅读与交流、大单元教学、学习任务、学习情境、学习活动
G623.5;G434;G712
2022-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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