统整式整本书阅读大单元教学的推进策略

摘要：

统整式高中语文整本书阅读大单元教学是以"统整"为纲、以语文学科大观念为统领、以核心素养为取向的高中语文整本书阅读教学模式.其以课标、教材要求为依托,以"统整"为关键,化散为整,循序推进,以期为高中语文整本书阅读的一线高效教学提供实操性、流程化的参考与借鉴.推进策略有二:一是立足教学情境,实现读导一系、读写一体、读评一致;二是关注学生发展,实现激趣入文、探究入性、迁移入用.

关键词：统整、高中语文、整本书阅读、大单元教学

分类号：G633.3;G434;H319

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20