基于"学练评"一致性的语文作业优化设计

摘要：

当前高中语文作业设计主要存在设计目标模糊、训练方式低效、布置类型单一等问题.通过对语文学习功能、方式、情境三个方面的分析,"学练评"的一致性是语文作业设计的主要依据.据此语文作业优化设计可以从三个方面入手:紧扣课程标准目标,联系单元教学内容,体现语文作业设计的准度;按照三种学习方式,设计不同类型作业,体现语文作业设计的角度;设置作业真实情境,指向语文综合素养,体现语文作业设计的广度.

关键词：语文作业、"学练评"一致、主要依据、实践分析

分类号：G633.3;G434;TV653.1

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79