按"单"索"计""三步"升格 ——谈"作文问题单"的使用
学生在学习过程中呈现的问题,是教师良好的教学资源.写作教学中,教师在结合课程标准及语文课本的基础上,可将学生零散的写作问题分门别类地进行整理,形成"作文问题单",并以此为依托,进行写作指导的教学.
作文问题单、写作教学、作文升格
G633.41;G434;H32
2022-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
39-42
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作文问题单、写作教学、作文升格
G633.41;G434;H32
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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