古诗词教学咬文嚼字贵有法 ——以《将进酒》的同课异构课为例
咬文嚼字是古诗词教学中一种常用的教学方法,但在具体的教学实践中,运用咬文嚼字的方式方法,还是值得进一步探究的.本文以我校师徒献课青蓝工程活动下的同构异课《将进酒》为例,一窥诗歌教学咬文嚼字之路径.
语文课程;诗歌教学;同课异构
2022-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91
点击收藏,不怕下次找不到~
语文课程;诗歌教学;同课异构
2022-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn