同课如何异"构"

摘要：

同课"异"构更应重视同课"同"构.而这"同"指的是教学目标的相同.所有教师教学统编教材中的同一篇课文其教学目标应该是相同的(可以根据学情有所变化,但主要目标应该相同).要教符合统编初中语文教材"双线组元"特点的语文课,要采用"用教材教"的教学理念,要用"基于情境任务解决的学习活动设计"来达成教学目标.

关键词：同课异构;教学目标;双线组元;用教材教;活动设计

资助基金：义乌市教育科学规划重点课题YW20201051

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72