方塘明鉴云影天光——高中小说阅读教学模式管窥

摘要：

本文主要探讨将群文教学积极应用于高中小说阅读教学的策略,以摆脱架空文本阅读体验"讲小说""分析小说"的模式.在这个过程中笔者注重审美教育和情感教育,尊重学生阅读主体、学习主体的地位来建构内容,对话文本,解决问题,以期达到教会学生如何读小说.进行主动的、参与的、创造的小说阅读和"有教的学",培植核心素养,实现阅读价值的目的.

关键词：小说阅读;群文教学;主体性

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32