非文学类文本的教学价值与教学路径

摘要：

语文教学内涵的外在表现体现在对阅读文本的阅读教学,阅读文本的呈现形式表现为文学文本和非文学类文本.教学过程中语文教师会更多的关注文质优美的文学文本,而边缘化非文学类文本.中学语文教学应该是完整的教学场,非文学类文本不仅要走进语文教师的教学视域,而且还应该有适合的教学路径,从而实现学生语文素养的提升.

关键词：语文教学;非文学类文本;教学路径;语文素养

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29