勘探与深思:"狼"性视点下的人性观照 ——走向深度学习的《狼》第二课时教学设计

摘要：

通过比较"情节直线图"与"情节曲线图"引导学生读懂故事,感知密集的情节冲突;通过研讨文本和创写"少时"使学生理解、感受"狼"贪婪、凶狠、狡诈的本性;通过"写屠户日志""换写主旨"使学生领悟人应摆脱懦弱、犹豫、被动等性格弱点,努力修炼让自己智慧、果敢、勇武、有力的道理.以此用语文工具性带动语文人文性,落实语文学科核心素养.

关键词："狼"性;人性;深度学习

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55