谈"思辨性阅读"的突破途径
思维的发展与提升是语文学科的高层次核心素养.本文从六个方面总结出提升语文思辨性能力的途径:辨在"语言"明"用意"、辨在"细节"探"主旨"、辨在"行为"得"动机"、辨明"形象"得"理性"、辨在"情感"知"进退"、辨清"观点"破"成见".
新课程;思辨能力;突破技巧
2021-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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新课程;思辨能力;突破技巧
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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