程序、知识和方法:语文教学解读基本功的修炼
教学解读和文本解读,既有区别又有联系.教学解读是语文教师的基本功.语文教师修炼教学解读的基本功,需要掌握教学解读的程序、炼制课文中的语文核心知识以及考虑选用何种专业方法促进学生学习语文核心知识.借用作家贾平凹的"站桩"说法,教学解读的程序、知识和方法,就是语文教师教学解读修炼所要"站桩"的"三个桩".
教学解读;文本解读;解读程序;语文知识
本文系海南省教育科学"十三五"规划2019年度立项课题"高中语文教学目标落实学科核心素养路径的研究——以新教材新课文为例"课题编号:QJH201910136
2021-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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