学习心理效应让作文说理更深刻
作文教学一直是中学语文教学的重难点,本课例以形象生动的图形演示引导学生领悟让作文出类拔萃的方法,以"心理效应"阅读材料的引入为契机,引领学生了解作文说理深刻的写作策略,从而提升作文等级,提高写作能力.
心理效应、说理深刻、作文教学、教学案例
G633.3;G442;G72
2021-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-50
点击收藏,不怕下次找不到~
心理效应、说理深刻、作文教学、教学案例
G633.3;G442;G72
2021-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn