对"语文教学内容的确定性"大讨论的反思
本世纪初,关于"语文教学内容的确定性"展开了一次较大规模的讨论,但与以往的语文教学讨论不同,这次的讨论无论是教学研究者,还是一线语文教师,大家都仿佛达成了共识,没有以前讨论中的争论现象发生.对此,笔者主要从教学内容的确定性、教学内容、教学内容确定的依据等三个方面,对这次讨论中涉及的问题进行了较细致的探讨.
教学内容、确定性、确定的依据
2021-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教学内容、确定性、确定的依据
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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