重视单篇教学的价值:对"大单元设计"教学的反思

摘要：

本次统编教材改革提倡大单元设计,在新课标精神的指引下,希望突破单篇精讲细读,以学习任务来整合整个单元的教学,提高学生语文学习成效.但是在过去的大单元教学尝试当中,不少老师也发现该教学模式的问题.研究者在此基础上提出六点关于"大单元设计"的反思以及相关注意事项.

关键词：大单元设计、群文教学、单篇教学

在线出版日期：2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74