教学有极境妙问得登临——课堂教学事理性设问的方法探索

摘要：

一、话题定义
中学语文课堂教学事理性设问,主要是指教师为了落实国家课程标准,根据教学内容设置相关的事理性问题,在中学语文课堂上引导学生自主合作探究的一种重要教学措施.
这是一种具体有效的教育教学方式方法.对课堂设问进行一些事理性的探究说明,可以求得实用性操作性的认识.

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57