以单篇文本的深层阅读搭建综合阅读能力的支架 ——以《猫》为例看单篇阅读教学的优化与支点作用

摘要：

单篇阅读教学作为传统的阅读教学形式,它是初中生语文素养生成的重要抓手和途径.无论是从学生的成长规律, 还是从一线教学的实际教学看,单篇阅读教学都是阅读教学的主战场,如何优化单篇阅读教学,提升其整体阅读效益,培养学生的阅读素养,这是阅读教学的根本.

资助基金：本文系广东省教育科学规划课题2020年度项目"初中语文经典文本阅读教学有效性探究"课题批准号:2020YQJK254

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17