综合微化动态:高中乡土作文教学实践研究
传统的写作教学侧重于写作知识的传授以及文体和语言技巧训练, 忽视了作文与生活的关系,偏离了言语发展的本质,极大地影响学生作文的积极主动性. 植根社会生活,关注写作主体的真实需要,切实提高他们的写作能力和人文素养,成为作文教学的新的价值追求. 再加上改革开放以后,我国正处于经济快速发展的社会转型时期,西方的功利主义、拜金主义等思想严重影响着价值观还未成型的高中学生. 他们普遍缺乏乡土意识,缺少对乡土文化的认同.在这样的写作教学现状以及社会文化转型的背景之下,乡土作文教学应运而生.
本文系江苏省"十三五"重点规划课题"薄弱高中乡土化作文教学实践研究"课题编号:B-b/2016/02/70
2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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