2020年中考作文"社会参与"维度的价值内涵与形式内涵
从教育考试测量学的视角来看,中考作为一种大规模的教育考试,其文题命拟依据源于国家课程标准. 课程标准确定了教育考试的价值导向、测量目标、内容范围及试题背景材料的基本出发点. 自新课标确立了国家性的学生发展核心素养总体框架以来, 中考试题的命制也由原初的 "知识立意""能力立意"相应地位移至"素养立意",用崔允漷先生的话来形容, 就好比是由1.0版本升到2.0再升到了3.0,而2017版本更是升至了4.0. 按此理论框架,构成学生发展核心素养的础柱有三: 文化基础、自主发展和社会参与.这三个维度分别揭示了素养的存在性、主体性和本质性.
2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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