语文命题:从静态知识走向动态语用
语文课程标准指出,"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程. 应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化, 提高思想文化修养,促进自身精神成长."这一定义明确指出了语文学习的核心任务: 学会运用祖国语言文字.一般认为,"听说读写"是落实这一任务的主要语用形式. 正如"图一"显示的那样,这种观点把学习者置于单向接收、 被动训练的中心,所有的语用活动都是致力于作用于人,灌注于人,并以期借此内化于人,提升于人.在这种观点指导下的语文课堂, 看上去是以人为中心设计活动,以语文活动的形式实施教学,其实质还是把人当作接受的容器、受训的客体,其本质是用语言在役使人,而不是智慧的人在驾驭语言.
2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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