以"谏"为眼以用为实——《谏逐客书》教学设计

摘要：

[设计思路]
以《谏逐客书》单篇教学精讲为主,辅以单元主题教学中的群文阅读教学环节,引导学生梳理并总结出《谏逐客书》与《邹忌讽齐王纳谏》《与妻书》三者篇性特征的异同,从而加深学生理解.对于《谏逐客书》单篇教学精讲,以"谏"为课眼,通过"谁谏谁?为何谏? 以何种方式谏? 谏的效果如何? 为何是这样的效果? "的课脉,引导学生总结出该文的行文结构与写作特色,即篇性特征.同时,循序渐进,由特殊到一般,引导学生归纳出"书"这一文类的类性特征.

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47