"章回体小说"教学内容开发的路径

摘要：

我们知道,"章回体小说"在叙述情节上制造悬念暗示,在人物描写上追求别致神韵,在艺术表现上呈现虚实相生,即"目注彼处,手写此处". 因此,这给我们教师的教学实践带来了极大的操作难度."解铃还须系铃人",如果紧扣这一文学体式开发相应的教学内容,或许可以扭转乾坤,还原"章回体小说"的教学本色.

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27