深度对话:让自我精神生命出场 ——蒋兴超《小石潭记》教学实录评析
一、初步感知
1.齐诵《江雪》,询问作者名,导入新课——学习柳宗元散文名篇《小石潭记》.
2.指名朗读课文,教师评价:声音特别好听,还特别有感情.
3.齐声朗读课文,要求:读准字音,读清句读,声音洪亮.
4.自由朗读课文,将认为比较重要的字及其解释圈划出来.不清楚、不懂处,相互交流.
2020-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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