悲剧性:在人性的觉醒与自卑的碰撞中——《台阶》的"非构思"解读

摘要：

李森祥的短篇小说《台阶》自1988年发表于《上海文学》以来,很受人们喜爱,曾先后入选人教版、苏教版和鲁教版语文教材.但就是这样一篇很受欢迎的文本,对其主旨的解读却存在着较大的争议,给一线教师带来了不小的困扰.
那么,如何才能对《台阶》进行较为合理较为恰当的有边界的教学性解读呢?

资助基金：本文系作者王清主持的江苏省教育科学"十二五"规划2015年度普教立项课题"基于'非构思'写作理论的初中记叙文写作教学研究"课题编号:D/2015/02/465

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19