只知眉上愁不识愁来路 ——用群文阅读构建高效阅读课堂
陶行知先生曾说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应专读书,他的责任是学习人生之道."语文学科具有较强的育人功能,但传统单篇阅读教学过于关注文本涉及的语文基础知识,导致语文课堂毫无生机可言,直接影响班级学生参与度、课堂教学效率.群文阅读是一种近几年新兴的阅读教学模式,它是语文课堂教学活动的创新之举,与语文教育改革提倡的理念不谋而合,因此运用群文阅读提高课堂效率,是一项极其深入且有启发性的研究课题.于是,笔者对八年级群文阅读实例进行反思,针对性提出用群文阅读构建高效课堂的策略.
2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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