例谈"矛盾探析法"在教学中的运用
著名语文教育家孙绍振先生说:文本分析的对象是文本的矛盾.矛盾作为客观存在,形成了文本的独特张力,使文本更具独特性和魅力.教材中的文本往往存在一些矛盾,如果教师能够充分理解矛盾存在的意义,用"矛盾探析法",带领学生寻找矛盾,探索矛盾背后的深意,并用它来创建问题,可以使阅读教学逐渐走向精准,有效培养学生思考力,加快提高教学效力.
2020-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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