整本书阅读中的"对话"问题———陈超《论语·论学》教学设计评析
一、教学目的
1.巩固文言基础,积累论学名句.
2.了解《论语》中关于"学习"的论述,体会其丰富而深刻的内涵.
3.学以致用,寻找经典与生活的对接点,引导学生树立正确的学习观.
4.启发学生借鉴苏东坡的"八面受敌"读书法研读《论语》.
2020-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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