以积极语用输出落实语文核心素养——从一节《植树的牧羊人》课例说开去

摘要：

最近看到了一节《植树的牧羊人》课例,来自荆州市教科院初中语文教研员特级教师王佑军,其设计和实施令人耳目一新.整节课从点示标题的矛盾性入手,用训练默读进入文本,用圈画时间词语梳理脉络,用四次语用训练完成课文学习.全课删繁就简而重点突出,学生活动充分而积累丰富,特别是其中包孕的积极语用观,对于日常教学如何落实语文核心素养,具有极大的启发性.

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81