核心素养视角下的《拿来主义》教学构想
一、新课标分析
现代社会要求公民会学习、能创新,课程标准随之把学科教学提升到学科教育层次. 在2003版基础上修订的《普通高中语文课程标准(2017版)》最明显的改变有两处:其一是关键概念外延的缩小与具体化,由"语文素养"凝升为"语文学科核心素养",其二是"思维"这个高频词越来越热,由2003版出现16次到2017版出现49次. 这两处变化传达出2017课标对语文教学语文化、能力化的要求,即语文教学既要培养学生的语言文化知识,又要培养语文思维能力.
2019-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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