跳读和精读双线组元阅读实践
叶圣陶先生1941年在《论中学国文课程标准的修订》中提到:“把整本书作为主体,把单篇短章做辅助.”这应该是最早的关于对“整本书阅读”概念的阐述.随着时代的进步和教育的发展,《义务教育语文课程标准(2011版)》也提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味.提倡少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书”.统编教材更是构建了一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”的三位一体的阅读体系,特别是把名著阅读纳入到了教材当中.由此可见,名著阅读教学已经提到了很重要的位置,对名著的“整本书阅读”也因此应运而生.
2019-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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