基于具体情境终于典型任务——高考情境任务型作文的写作路径

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》就"学业水平考试与高考命题建议"的"命题思路和框架"有如下两点论述:一是"以具体情境为载体",这个情境可能是现实情境,可能是虚拟情境,也可能是背景情境等;二是"设计典型任务",也即命题已经给考生规定了写作的指向,可能是认知任务,可能是交际任务,也可能是思维任务等.与此同时,"新课标"在对"命题和阅卷原则"的细化中又再次提到要"以情境任务作为试题主要载体, 让学生在个人体验、社会生活和学科认知等特定情境中完成不同学习任务,以呈现学生语文素养的多样化表现".

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33