有“骨”更要有“肉”:板块式思路与主问题设计
余映潮老师主张:一节课最好要有清晰的“板块式思路”与“主问题设计”.“板块式思路”与“主问题设计”具有鲜明的优点:简洁、好用,教学过程顺序清晰,明显的表现出“一块一块地来落实”的教学态势.由于每个板块着眼于解决某一角度、某一侧面的问题,各板块是一种半独立的状态.“块”与“块”之间相互联系,相互依托,由浅入深、由易到难、由知识到能力地向前推进,显现出明晰的“分层推进”的特点.“板块”理念,改变了常规的备课思路,有利于提高教师教学创意的水平.实际教学中,“板块”组合的形态、形式丰富多样,可以充分表现教师教学设计的技艺.
2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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